बिहार बोर्ड 10 वीं सिलेबस 2021 (Bihar Board 10th Syllabus 2021 Hindi)

Bihar board matric science syllabus Class 10

Bihar board matric science syllabus Class 10 विज्ञान की परीक्षा में सबसे महत्वपूर्ण उपकरण है।  बिहार बोर्ड 10 वीं कक्षा का सिलेबस एक रूपरेखा परोसता है और सामग्री का एक संक्षिप्त विवरण प्रदान करता है।  आम तौर पर एक विशेष अध्याय से बाहर के छात्र की अपेक्षाओं को पूरा करता है।  यह शिक्षकों को तदनुसार कक्षाओं की योजना बनाने में मदद करता है और एक प्रभावी योजना दस्तावेज के रूप में कार्य करता है।  छात्र शैक्षिक वर्ष के लिए कक्षा में पढ़ाए गए विषयों और अवधारणाओं का अवलोकन प्राप्त करने के लिए बिहार बोर्ड कक्षा 10 विज्ञान पाठ्यक्रम के माध्यम से ब्राउज़ कर सकते हैं।


Bihar board matric science syllabus Class 10:-

 अध्याय 1 - रासायनिक प्रतिक्रिया और समीकरण: -

 कक्षा 10 एनसीईआरटी विज्ञान का पहला अध्याय आपको रासायनिक प्रतिक्रियाओं और समीकरणों को लिखने के तरीके, संयोजन और अपघटन प्रतिक्रियाओं का संचालन करने के तरीके और बहुत कुछ सिखाएगा।  पिछली कक्षाओं में, हमने पदार्थ के भौतिक और रासायनिक परिवर्तनों के बारे में सीखा है।  जब भी कोई रासायनिक परिवर्तन होता है, तो हम कह सकते हैं कि रासायनिक प्रतिक्रिया हुई है।  एक पूर्ण रासायनिक प्रतिक्रिया अभिकर्मकों, उत्पादों और उनके भौतिक राज्यों को प्रतीकात्मक रूप से दर्शाती है।  आप यह भी अध्ययन करेंगे कि रासायनिक प्रतिक्रिया कैसे लिखें, जो रासायनिक प्रतिक्रिया का एक प्रतीकात्मक प्रतिनिधित्व है।  अध्याय यह भी बताता है कि विभिन्न राज्यों में विभिन्न रासायनिक समीकरणों को कैसे संतुलित किया जा सकता है।


 अगला उप-विषय विभिन्न रासायनिक प्रतिक्रियाओं के बारे में सिखाता है जैसे कि संयोजन प्रतिक्रिया, विघटन प्रतिक्रिया, विस्थापन प्रतिक्रिया, और डबल विस्थापन प्रतिक्रिया विभिन्न उदाहरणों और रासायनिक प्रतिक्रियाओं के साथ।  ऊर्जा के आधार पर, एक्सोथर्मिक और एंडोथर्मिक प्रतिक्रियाओं को समझाया गया है।  एक्सोथर्मिक प्रतिक्रियाएं वे प्रतिक्रियाएं होती हैं जिनमें उत्पादों के साथ गर्मी को बाहर किया जाता है और एंडोथर्मिक प्रतिक्रिया वे प्रतिक्रियाएं होती हैं जिनमें ऊर्जा अवशोषित होती है।  फिर रेडॉक्स प्रतिक्रिया को समझाया जाता है, जो कमी प्रतिक्रिया और ऑक्सीकरण प्रतिक्रिया का एक संयोजन है।  अध्याय अपने संबंधित रासायनिक समीकरणों के साथ उपयुक्त उदाहरणों के साथ सभी प्रकार की प्रतिक्रियाओं की व्याख्या करता है।



 अध्याय 2 - अम्ल, पदार्थ और लवण: -

 एनसीईआरटी कक्षा 10 विज्ञान अध्याय 2 एसिड, आधार और लवण के बारे में है।  अपनी पिछली कक्षाओं में, आप जान चुके हैं कि भोजन का खट्टा और कड़वा स्वाद क्रमशः एसिड और बेस के कारण होता है, उनमें मौजूद होता है।  हम सभी जानते हैं कि एसिड स्वाद में खट्टा होता है और नीले लिटमस के रंग को लाल रंग में बदल देता है, जबकि, बेस कड़वा होता है और लाल लिटमस के रंग को नीले रंग में बदल देता है।  इस अध्याय में, हम अम्ल और क्षार की प्रतिक्रियाओं का अध्ययन करेंगे कि कैसे अम्ल और क्षार एक दूसरे के प्रभावों और कई और दिलचस्प चीजों को रद्द करते हैं, जिनका उपयोग हम अपने दैनिक जीवन में करते हैं।  आपको अम्ल और क्षार के रासायनिक गुणों को समझना होगा कि कैसे अम्ल और क्षार धातुओं के साथ प्रतिक्रिया करते हैं, कैसे धातु कार्बोनेट और धातु हाइड्रोजन कार्बोनेट एसिड के साथ प्रतिक्रिया करते हैं, कैसे अम्ल और क्षार एक दूसरे के साथ प्रतिक्रिया करते हैं, अम्ल के साथ धात्विक ऑक्साइड की प्रतिक्रिया।  आधार के साथ एक गैर-धातु ऑक्साइड की प्रतिक्रिया उपयुक्त उदाहरण और विभिन्न रासायनिक प्रतिक्रियाओं के साथ समझाया गया है।


 अध्याय तब बताता है कि सभी एसिड और बेस में एक उपयुक्त उदाहरण है जो यह निष्कर्ष देता है कि पानी में एसिड समाधान बिजली का संचालन करता है।  छात्रों को पानी के घोल में एसिड या बेस के साथ क्या होता है और सार्वभौमिक संकेत का उपयोग करके एसिड या बेस समाधान कितना मजबूत होता है, इस पर विभिन्न प्रयोग सीखने को मिलते हैं।  इसके साथ, आपको रोजमर्रा की जिंदगी में पीएच के महत्व के बारे में जानने को मिलेगा।  अध्याय नमक की तैयारी, गुणों और इसके उपयोग के बारे में विस्तार से बताते हुए समाप्त होता है।



 अध्याय 3 - धातु और अधातु: -

 अपनी पिछली कक्षा में, आपने विभिन्न तत्वों के बारे में सीखा है जिन्हें उनके गुणों के आधार पर धातु या गैर-धातु के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है।  यहां कक्षा 10 विज्ञान के अध्याय 3 में, आप धातुओं और गैर-धातुओं के भौतिक गुणों के बारे में जानेंगे।  धातु चमकदार, निंदनीय, नमनीय हैं और गर्मी और बिजली के अच्छे संवाहक हैं।  वे कमरे के तापमान पर ठोस हैं, सिवाय पारे के जो एक तरल है।  धातुओं के भौतिक गुणों को विभिन्न मापदंडों पर समझाया जाता है जैसे कि लचीलापन, निंदनीयता, तन्य शक्ति, आदि। भौतिक गुणों के आधार पर, धातुओं और गैर-धातुओं को विभेदित किया जाता है।  गैर-धातुओं के कुछ उदाहरण कार्बन, सल्फर, आयोडीन, ऑक्सीजन, हाइड्रोजन आदि हैं। गैर-धातुएं ब्रोमीन को छोड़कर या तो ठोस या गैस हैं जो एक तरल है।  धातुओं के उप-रासायनिक गुणों के तहत, ऑक्सीजन गैस, पानी, एसिड और अन्य धातु के लवण के साथ रासायनिक प्रतिक्रियाओं पर चर्चा की जाती है।  प्रतिक्रियाशीलता श्रृंखला के आधार पर प्रतिक्रियाएँ और स्थितियाँ निर्भर करती हैं।  प्रतिक्रियात्मक श्रृंखला सबसे अधिक प्रतिक्रियाशील के रूप में पोटेशियम और सबसे कम प्रतिक्रियाशील के रूप में गोल्ड में सबसे ऊपर है।


Bihar board matric science syllabus Class 10:-

 अध्याय 4 - कार्बन और उसके यौगिक: -

 पिछले अध्याय में, हम हमारे लिए महत्व के यौगिकों पर चर्चा करते हैं।  इस अध्याय में, हम कुछ और दिलचस्प यौगिकों और उनके गुणों का अध्ययन करेंगे।  इसके अलावा, हम कार्बन के बारे में सीख रहे हैं, जो एक तत्व है जो कि हमारे मौलिक रूप और संयुक्त रूप में दोनों के लिए बहुत महत्व रखता है।  कार्बन एक बहुमुखी तत्व है जो सभी जीवित जीवों और हमारे द्वारा उपयोग की जाने वाली कई चीजों के लिए आधार बनाता है।  सहसंयोजक बंधन दो परमाणुओं के बीच इलेक्ट्रॉनों के बंटवारे से बनते हैं ताकि दोनों पूरी तरह से भरे हुए बाहरी खोल को प्राप्त कर सकें।  कार्बन स्वयं और अन्य तत्वों जैसे हाइड्रोजन, ऑक्सीजन, सल्फर, नाइट्रोजन और क्लोरीन के साथ सहसंयोजक बंधन बनाता है।  कार्बनिक यौगिकों को संतृप्त और असंतृप्त कार्बन यौगिकों में वर्गीकृत किया जाता है।  संतृप्त यौगिक केवल एक बंधन के साथ यौगिक होते हैं।  असंतृप्त कार्बन यौगिक एक डबल या ट्रिपल बांड के साथ यौगिक हैं।  कार्बन और हाइड्रोजन के संतृप्त यौगिक मीथेन, ईथेन, प्रोपेन, ब्यूटेन, पेंटेन और हेक्सेन हैं।



 अध्याय 5 - तत्वों का आवधिक वर्गीकरण: -

 मानक 9 में हमने सीखा है कि हमारे चारों ओर पदार्थ तत्वों, यौगिकों और मिश्रण के रूप में मौजूद हैं और तत्वों में केवल एक प्रकार के परमाणु होते हैं।  तत्वों के वर्गीकरण के शुरुआती प्रयासों से तत्कालीन ज्ञात तत्वों को धातुओं और गैर-धातुओं के रूप में समूहित किया गया।  डोबरिनर ने तत्वों को तीनों में बांटा और न्यूलैंड्स ने ऑक्टेव्स का कानून दिया।  मैंडवेल ने अपने परमाणु द्रव्यमान के बढ़ते क्रम में और उनके रासायनिक गुणों के अनुसार तत्वों की व्यवस्था की।  यहां तक ​​कि उन्होंने अपनी आवर्त सारणी में अंतराल के आधार पर कुछ अभी तक खोजे जाने वाले तत्वों के अस्तित्व की भी भविष्यवाणी की।  आधुनिक आवर्त सारणी अस्तित्व में आई।  मेंडेलीव के आवधिक कानून को संशोधित किया गया था और परमाणु संख्या को आधुनिक आवर्त सारणी के आधार के रूप में अपनाया गया था और आधुनिक आवधिक कानून को निम्नानुसार कहा जा सकता है: of तत्वों के गुण उनके परमाणु संख्या के आवधिक कार्य हैं ’।


Bihar board matric science syllabus Class 10:-


 अध्याय 6 - जीवन प्रक्रिया: -

 NCERT कक्षा 10 विज्ञान अध्याय 6 जीवन प्रक्रियाओं की व्याख्या करता है।  छह जीवन प्रक्रियाएं हैं जो सभी जीवित जीव करते हैं।  वे आंदोलन, श्वसन, विकास, प्रजनन, उत्सर्जन और पोषण हैं।  अध्याय पोषण के बारे में भी बताता है जिसका अर्थ है भोजन में लेने और विकास, चयापचय और मरम्मत के लिए इसका उपयोग करना।  पोषण चरण अंतर्ग्रहण, पाचन, अवशोषण, परिवहन, आत्मसात और उत्सर्जन हैं।  पोषण को ऑटोट्रोफिक पोषण और हेटरोट्रोफिक पोषण में विभाजित किया गया है।  ऑटोट्रॉफ़िक पोषण में पर्यावरण से सरल अकार्बनिक सामग्रियों का सेवन शामिल है और जटिल उच्च ऊर्जा वाले कार्बनिक पदार्थों को संश्लेषित करने के लिए सूर्य जैसे बाहरी ऊर्जा स्रोत का उपयोग किया जाता है।  हेटरोट्रॉफ़िक पोषण में अन्य जीवों द्वारा तैयार जटिल सामग्री का सेवन शामिल है।  विभिन्न प्रकार के हेटरोट्रॉफ़िक पोषण परजीवी पोषण, सैप्रोफाइटिक पोषण और होलोज़ोइक पोषण हैं।  अगला विषय मनुष्य में पोषण है।  पोषण के विभिन्न चरण अंतर्ग्रहण, पाचन, एसोफैगस, पेट, छोटी आंत, पित्त, अवशोषण, आत्मसात और एस्ट्रोजन हैं।  अगला उपप्रकार श्वसन है जिसमें मानव श्वसन प्रणाली को खूबसूरती से समझाया गया है।  मानव श्वसन प्रणाली के विभिन्न तत्व फेफड़े, ब्रांकाई, स्वरयंत्र, ग्रसनी आदि हैं। श्वसन की प्रक्रिया के दौरान, एटीपी के रूप में ऊर्जा प्रदान करने के लिए कार्बनिक यौगिक जैसे ग्लूकोज टूट जाते हैं।  सेल में अन्य प्रतिक्रियाओं के लिए ऊर्जा प्रदान करने के लिए एटीपी का उपयोग किया जाता है।



 अध्याय 7 - नियंत्रण और समन्वय: -

 कक्षा 10 का अध्याय 7 नियंत्रण और समन्वय के बारे में सिखाता है जो हमारे शरीर में तंत्रिका तंत्र और हार्मोन के कार्य हैं।  तंत्रिका तंत्र की प्रतिक्रियाओं को एक प्रतिवर्त क्रिया, स्वैच्छिक क्रिया या अनैच्छिक क्रिया के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है।  संदेशों को प्रसारित करने के लिए तंत्रिका तंत्र विद्युत आवेगों का उपयोग करता है।  यह हमारे इंद्रिय अंगों से जानकारी प्राप्त करता है और हमारी मांसपेशियों के माध्यम से कार्य करता है।  रासायनिक समन्वय पौधों और जानवरों दोनों में देखा जाता है।  एक जीव के एक हिस्से में उत्पादित हार्मोन वांछित प्रभाव को प्राप्त करने के लिए दूसरे भाग में चले जाते हैं।  एक प्रतिक्रिया तंत्र हार्मोन की कार्रवाई को नियंत्रित करता है।

Bihar board matric science syllabus Class 10:-


 अध्याय 8 - जीव कैसे प्रजनन करते हैं: ---

 अन्य जीवन प्रक्रियाओं के विपरीत, एक व्यक्ति के जीवन को बनाए रखने के लिए प्रजनन आवश्यक नहीं है।  इसमें प्रक्रिया में शामिल सेल द्वारा डीएनए कॉपी और अतिरिक्त सेलुलर तंत्र का निर्माण शामिल है।  उनके शरीर के डिजाइन के आधार पर, विभिन्न जीव प्रजनन के विभिन्न तरीकों का उपयोग करते हैं।  विखंडन में, कई बैक्टीरिया और प्रोटोजोआ बस दो या अधिक बेटी कोशिकाओं में विभाजित होते हैं।  यदि वे टुकड़ों में टूट जाते हैं तो हाइड्रा जैसे जीव पुन: उत्पन्न हो सकते हैं।  वे उन कलियों को भी दे सकते हैं जो नए व्यक्तियों में परिपक्व होती हैं।  कुछ पौधों की जड़ें, तना और पत्तियां वनस्पति प्रसार के माध्यम से नए पौधों में विकसित होती हैं।  ये अलैंगिक प्रजनन के उदाहरण हैं जहां एक व्यक्ति से नई पीढ़ी बनाई जाती है




 अध्याय 9 - आनुवंशिकता और विकास: -

 हमने देखा है कि प्रजनन प्रक्रियाएं नए व्यक्तियों को जन्म देती हैं जो समान हैं, लेकिन सूक्ष्म रूप से भिन्न हैं।  हमने चर्चा की है कि अलैंगिक प्रजनन के दौरान भी कुछ भिन्नता कैसे उत्पन्न होती है।  मनुष्यों में लक्षणों के वंशानुक्रम के नियम इस तथ्य से संबंधित हैं कि पिता और माता दोनों बच्चे के लिए व्यावहारिक रूप से समान मात्रा में आनुवंशिक योगदान करते हैं।  इसका मतलब यह है कि प्रत्येक गुण पैतृक और मातृ डीएनए दोनों से प्रभावित हो सकता है।  विभिन्न प्रजातियों में विभिन्न कारकों द्वारा सेक्स निर्धारित किया जा सकता है।  पर्यावरणीय कारकों के कारण गैर-प्रजनन ऊतकों में परिवर्तन अंतर्निहित नहीं हैं।




 अध्याय 10 - प्रकाश परावर्तन और अपवर्तन: -

 NCERT कक्षा 10 विज्ञान अध्याय 10 में, हम प्रकाश की सीधी-रेखा के प्रसार का उपयोग करके प्रतिबिंब और प्रकाश के अपवर्तन की घटनाओं का अध्ययन करेंगे।  ये मूल अवधारणाएं हमें प्रकृति में कुछ ऑप्टिकल घटनाओं के अध्ययन में मदद करेंगी।  अध्याय में गोलाकार दर्पणों द्वारा प्रकाश के परावर्तन और प्रकाश के अपवर्तन और वास्तविक जीवन में उनके अनुप्रयोग पर भी चर्चा की गई है।  प्रकाश ऊर्जा का एक स्रोत है जो मानव में दृष्टि की अनुभूति पैदा करता है।  प्रकाश सीधी रेखाओं में यात्रा करता प्रतीत होता है।  विभिन्न प्रकार के एक गोलाकार दर्पण, उत्तल और अवतल सिखाया जाता है।  गोलाकार दर्पण से संबंधित विभिन्न शब्द जैसे वक्रता का केंद्र, वक्रता की त्रिज्या, आदि, फ़ोकस, पोल, आदि की किरण किरणों के साथ चर्चा की जाती है।  इस अध्याय में एक गोलाकार दर्पण के उपयोग पर भी चर्चा की गई है।  दर्पण सूत्र वस्तु-दूरी, छवि-दूरी और एक गोलाकार दर्पण की फोकल लंबाई के बीच संबंध देता है।  एक गोलाकार दर्पण की फोकल लंबाई वक्रता के आधे त्रिज्या के बराबर होती है




 अध्याय 11-मानव आंख और रंगीन दुनिया: ---

 पिछले अध्याय में, हमने प्रकाश और इसके कुछ गुणों के बारे में सीखा।  इस अध्याय में, हम प्रकृति में कुछ ऑप्टिकल घटनाओं का अध्ययन करेंगे।  अध्याय में इंद्रधनुष निर्माण, सफेद प्रकाश और आकाश के नीले रंग के विभाजन पर भी चर्चा की गई है।  मानव आँख सबसे मूल्यवान और संवेदनशील इंद्रिय अंगों में से एक है।  यह हमें अद्भुत दुनिया और हमारे आसपास के रंगों को देखने में सक्षम बनाता है।  निकट और दूर की वस्तुओं पर ध्यान केंद्रित करने की आंख की क्षमता, इसकी फोकल लंबाई को समायोजित करके, आंख का आवास कहा जाता है।  सबसे छोटी दूरी, जिस पर आँख वस्तुओं को बिना तनाव के स्पष्ट रूप से देख सकती है, आँख का निकट बिंदु या अलग दृष्टि की सबसे कम दूरी कहलाती है।  सामान्य दृष्टि वाले एक युवा वयस्क के लिए, यह लगभग 25 सेमी है।  दृष्टि के सामान्य अपवर्तक दोषों में मायोपिया, हाइपरमेट्रोपिया और प्रेसबायोपिया शामिल हैं।  निकट दृष्टि, उपयुक्त वस्तुओं की अवतल लेंस का उपयोग करके रेटिना को सही करने से पहले निकट दृष्टि, दूर की वस्तुओं की छवि को केंद्रित किया जाता है।  हाइपरमेट्रोपिया (दूर दृष्टिदोष-आस-पास की वस्तुओं की छवि रेटिना से परे फोकस्ड है) को उपयुक्त शक्ति के उत्तल लेंस का उपयोग करके ठीक किया जाता है।  आंख बुढ़ापे में आवास की अपनी शक्ति खो देती है।  इसके घटक रंगों में सफेद प्रकाश के विभाजन को फैलाव कहा जाता है।  प्रकाश का प्रकीर्णन आकाश के नीले रंग और सूर्योदय और सूर्यास्त के समय सूर्य के लाल होने का कारण बनता है।


Bihar board matric science syllabus Class 10:-

 अध्याय 12 - बिजली: -

 आधुनिक समाज में बिजली का महत्वपूर्ण स्थान है।  यह घरों, स्कूलों, अस्पतालों, उद्योगों और इतने पर उपयोग के लिए ऊर्जा का एक नियंत्रणीय और सुविधाजनक रूप है।  यह आवेश के प्रवाह से संबंधित घटना है।  एक चालक के माध्यम से इलेक्ट्रॉनों की एक धारा विद्युत प्रवाह का गठन करती है।  परंपरागत रूप से, इलेक्ट्रॉनों के प्रवाह की दिशा के विपरीत धारा की दिशा ली जाती है।  विद्युत धारा की SI इकाई एम्पीयर है।  विद्युत सर्किट में इलेक्ट्रॉनों को गति में सेट करने के लिए, हम एक सेल या एक बैटरी का उपयोग करते हैं।  एक सेल अपने टर्मिनलों में एक संभावित अंतर उत्पन्न करता है।  इसे वोल्ट (V) में मापा जाता है।  प्रतिरोध एक संपत्ति है जो एक चालक में इलेक्ट्रॉनों के प्रवाह को रोकती है।  यह करंट की भयावहता को नियंत्रित करता है।  प्रतिरोध की SI इकाई ओम है।  ओम का नियम: एक अवरोधक के सिरों पर संभावित अंतर इसके माध्यम से धारा के सीधे आनुपातिक होता है, बशर्ते उसका तापमान समान रहे।  एक कंडक्टर का प्रतिरोध सीधे इसकी लंबाई पर निर्भर करता है, इसके क्रॉस-सेक्शन के क्षेत्रों पर विपरीत होता है, और कंडक्टर की सामग्री पर भी।  श्रृंखला में कई प्रतिरोधों के बराबर प्रतिरोध उनके व्यक्तिगत प्रतिरोधों के योग के बराबर है।  एक रोकनेवाला में विघटित विद्युत ऊर्जा W = V x I x t द्वारा दी जाती है।  शक्ति की इकाई वाट (W) है।  एक वाट बिजली की खपत तब होती है जब 1 ए का प्रवाह 1 वी के संभावित अंतर पर होता है। विद्युत ऊर्जा की वाणिज्यिक इकाई किलोवाट-घंटा (kWh) है।  1kW h = 3,6000,000 J = 3.6 x 106 J




 अध्याय 13 - विद्युत प्रवाह के चुंबकीय प्रभाव: -

 इस अध्याय में आप विद्युत चुम्बकीय क्षेत्रों और विद्युत चुम्बकीय प्रभावों के साथ-साथ विद्युत चुम्बकों और विद्युत मोटरों का अध्ययन करेंगे, जिसमें विद्युत प्रवाह के चुंबकीय प्रभाव और विद्युत जनरेटर शामिल हैं, जिसमें गतिमान चुम्बकों का विद्युत प्रभाव शामिल है।  एक कम्पास सुई एक छोटा चुंबक है।  इसका एक सिरा, जो उत्तर की ओर इंगित करता है, उत्तरी ध्रुव कहलाता है, और दूसरा छोर, जो दक्षिण की ओर इंगित करता है, दक्षिण ध्रुव कहलाता है।  एक चुंबक के आसपास के क्षेत्र में एक चुंबकीय क्षेत्र मौजूद है जिसमें चुंबक के बल का पता लगाया जा सकता है।  किसी चुंबकीय क्षेत्र का प्रतिनिधित्व करने के लिए फ़ील्ड लाइनों का उपयोग किया जाता है।  एक फील्ड लाइन एक ऐसा रास्ता है जिसके साथ एक काल्पनिक मुक्त उत्तरी ध्रुव घूमता है।  एक बिंदु पर चुंबकीय क्षेत्र की दिशा उस दिशा से दी गई है जो उस बिंदु पर रखा गया एक उत्तरी ध्रुव ले जाएगा।  जहाँ चुंबकीय क्षेत्र अधिक होता है, वहाँ फ़ील्ड लाइनों को एक साथ दिखाया जाता है।  एक विद्युत तार ले जाने वाला एक धातु का तार इसके साथ एक चुंबकीय क्षेत्र जुड़ा हुआ है।  तार के बारे में फ़ील्ड लाइनें संकेंद्रित हलकों की एक श्रृंखला से मिलकर होती हैं जिनकी दिशा दाएं हाथ के नियम द्वारा दी गई है।  एक विद्युत धारा के प्रवाह के कारण एक चालक के चारों ओर चुंबकीय क्षेत्र का पैटर्न कंडक्टर के आकार पर निर्भर करता है।  करंट ले जाने वाले सोलनॉइड का चुंबकीय क्षेत्र बार चुंबक के समान है।  एक इलेक्ट्रोमैग्नेट में नरम लोहे का एक कोर होता है जो अछूता तांबे के तार के कुंडल के साथ लिपटा होता है।  जब एक चुंबकीय क्षेत्र में रखा जाता है, तो एक वर्तमान-वाहक कंडक्टर, एक बल का अनुभव करता है।  यदि फ़ील्ड की दिशा और वह वर्तमान एक-दूसरे के लिए लंबवत हैं, तो कंडक्टर पर कार्य करने वाला बल दोनों के लिए लंबवत होगा और फ्लेमिंग के बाएं हाथ के नियम द्वारा दिया जाएगा।  यह एक इलेक्ट्रिक मोटर का आधार है।  एक इलेक्ट्रिक मोटर एक उपकरण है जो विद्युत ऊर्जा को यांत्रिक ऊर्जा में परिवर्तित करता है।




 अध्याय 14 - ऊर्जा के स्रोत: -

 हमारे जीवन स्तर के साथ हमारी ऊर्जा आवश्यकताएं बढ़ती हैं।  अपनी ऊर्जा आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, हम ऊर्जा उपयोग की दक्षता में सुधार करने का प्रयास करते हैं और ऊर्जा के नए स्रोतों का भी प्रयास करते हैं और उनका दोहन करते हैं।  अध्याय ऊर्जा के विभिन्न स्रोतों पर चर्चा करता है और वे ऊर्जा के पारंपरिक स्रोत हैं, जिनका उपयोग हम कई वर्षों तक करते रहते हैं।  इसमें जीवाश्म ईंधन, थर्मल पावर प्लांट और जल विद्युत संयंत्र शामिल हैं।  फायदे और नुकसान पर भी चर्चा की जाती है।  ऊर्जा के पारंपरिक स्रोतों का उपयोग करने के लिए प्रौद्योगिकी में उन सुधारों के बाद भी चर्चा की गई है जैसे बायोमास और पवन ऊर्जा।  अगला, आप वैकल्पिक या गैर-पारंपरिक ऊर्जा संसाधनों के विषय का अध्ययन करेंगे।  इसमें सौर ऊर्जा शामिल है, जिसमें सौर सेल और सौर पैनल के माध्यम से ऊर्जा उत्पन्न होती है।  समुद्र से ऊर्जा उत्पन्न की जा सकती है जैसे ज्वार ऊर्जा, लहर ऊर्जा और महासागर थर्मल ऊर्जा।  भूगर्भीय ऊर्जा के रूप में ज्ञात पृथ्वी की पपड़ी से भी ऊर्जा उत्पन्न की जा सकती है।  परमाणु ऊर्जा परमाणु के नाभिक (कोर) में ऊर्जा है।  हम जिस ऊर्जा स्रोत का चयन करते हैं, वह स्रोत से ऊर्जा निकालने में आसानी और लागत, ऊर्जा के उस स्रोत का उपयोग करने के लिए उपलब्ध प्रौद्योगिकी की दक्षता और उस स्रोत का उपयोग करने के पर्यावरणीय प्रभाव जैसे कारकों पर निर्भर करेगा।  कई स्रोत अंततः सूर्य से अपनी ऊर्जा प्राप्त करते हैं।  सभी विषयों को इसके फायदे और नुकसान के साथ समझाया गया है।

Bihar board matric science syllabus Class 10:-


 अध्याय 15 - हमारा पर्यावरण: -

 इस अध्याय में चर्चा की गई है कि पर्यावरण के विभिन्न घटक एक-दूसरे के साथ किस प्रकार संपर्क करते हैं और हम पर्यावरण को कैसे प्रभावित करते हैं।  एक पारिस्थितिकी तंत्र के विभिन्न घटक अन्योन्याश्रित हैं।  निर्माता सूर्य के प्रकाश से ऊर्जा को बाकी पारिस्थितिकी तंत्र के लिए उपलब्ध कराते हैं।  ऊर्जा का नुकसान होता है क्योंकि हम एक ट्रॉफिक स्तर से अगले तक जाते हैं, यह एक खाद्य श्रृंखला में ट्रॉफिक स्तर की संख्या को सीमित करता है।  भोजन-श्रृंखला को प्रकृति के अनुसार उदाहरणों के साथ विस्तार से समझाया गया है, जैसे कि जंगल में, घास के मैदान में और तालाब में।  मानवीय गतिविधियों का पर्यावरण पर प्रभाव पड़ता है।  सीएफसी जैसे रसायनों के उपयोग ने ओजोन परत को खतरे में डाल दिया है।  चूंकि ओजोन परत सूर्य से पराबैंगनी विकिरण से बचाती है, इसलिए यह पर्यावरण को नुकसान पहुंचा सकती है।  हम जो कचरा पैदा करते हैं, वह बायोडिग्रेडेबल या गैर-बायोडिग्रेडेबल हो सकता है।  हमारे द्वारा उत्पन्न कचरे के निपटान से पर्यावरण संबंधी गंभीर समस्याएं पैदा हो रही हैं।



 अध्याय 16 - प्राकृतिक संसाधनों का स्थायी प्रबंधन: -

 पिछली कक्षा में, हमने कुछ प्राकृतिक संसाधनों जैसे मिट्टी, हवा और पानी के बारे में सीखा है और प्रकृति में विभिन्न घटकों को बार-बार चक्रित किया जाता है।  इस अध्याय में, हम अपने कुछ संसाधनों पर ध्यान देंगे और उनका उपयोग कैसे करेंगे।  वनों, वन्यजीवों, जल, कोयला और पेट्रोलियम जैसे हमारे संसाधनों का उपयोग स्थायी रूप से करने की आवश्यकता है।  हम अपने जीवन में, रिफ्यूज़, रिड्यूस, रीयूज़, रीपोज़िशन और रीसायकल ’की ईमानदारी से आवेदन करके पर्यावरण पर दबाव को कम कर सकते हैं।  वन संसाधनों के प्रबंधन को विभिन्न हितधारकों के हितों को ध्यान में रखना है।  बांध बनाने से जल संसाधनों के दोहन के सामाजिक, आर्थिक और पर्यावरणीय निहितार्थ हैं।  बड़े बांधों के विकल्प मौजूद हैं।  ये स्थानीय-विशिष्ट हैं और इसलिए विकसित किए जा सकते हैं ताकि स्थानीय लोगों को अपने स्थानीय संसाधनों पर नियंत्रण मिल सके।  जीवाश्म ईंधन, कोयला और पेट्रोलियम, अंततः समाप्त हो जाएंगे।  इसके कारण और क्योंकि उनका दहन हमारे पर्यावरण को प्रदूषित करता है, हमें इन संसाधनों का विवेकपूर्ण उपयोग करने की आवश्यकता है।





Comments

Popular posts

KADBAK KA ARTH // कड़बक कविता का अर्थ

Tulsidas Ke Pad Class 12

Surdas ke pad class 12

Bihar Board Class 12th Bihar Board Class 12th Hindi Book Solutions गद्य Chapter 2 | उसने कहा था

Bihar Board Class 12th Hindi Book Solutions गद्य Chapter 1 | बातचीत